Dia do Aviador
O
Dia do Aviador é comemorado em
23 de Outubro.
A
data celebra os profissionais que pilotam aviões, sejam eles
comerciais, de transporte ou privados. As pessoas que, assim como Santos
Dumont, o "pai da aviação", se arriscam nos céus e levam os passageiros
aos seus destinos em uma das invenções mais maravilhosas do século XX.
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| Desenho para pintar |
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| Para Pintar |
Origem do Dia do Aviador
No dia
23 de Outubro de 1906, o brasileiro
Alberto Santos Dumont,
torna-se o primeiro ser humano a voar! A bordo do 14-Bis, sua criação,
Dumont faz um voo no Campo Bagatelle, na França, que ficaria registrado
como o inicio de uma grande revolução nos meios de transporte na Terra: o
avião.
A Lei nº 218, de 4 de Julho de 1936, decreta o dia 23 de
Outubro como Dia do Aviador no Brasil, em homenagem ao primeiro voo
feito na história e graças a um brasileiro!
O Decreto de Lei nº 11.262, publicado no Diário Oficial da União, decretou que 2006 seria o
Ano Nacional Santos Dumont, o Pai da Aviação (em homenagem ao centenário do primeiro voo de Dumont).
No dia 23 de Outubro também se comemora o
Dia da Força Aérea Brasileira.
Homenagem ao Dia do Aviador
"Existe piloto que não é aviador.
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Para Pintar
Walter Lial
Multimeios Didáticos
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Existe médico que não é doutor.
Existe gente que não gosta de avião.
Mas qualquer um pode ter essa paixão.
Aviador, é quem ama a aviação.
Aviação é paixão"
Violência e Bullying- temos escutado muito falar em “bullying” nas escolas. A palavra “bullying” tem origem inglesa e é um termo que serve para designar atos de violência física ou psicológica, praticados por uma determinada pessoa ou por grupos, com o objetivo de intimidar, agredir ou humilhar outra pessoa, normalmente incapaz de se defender. São violências repetitivas, insistentes, intencionais.
Objetivo: Através desta aula será possível, para o aluno, conhecer a dinâmica
intrínseca do seu ambiente escolar, e assim interagir melhor com ele.
Sendo, futuramente, capaz de transpô-lo para o desenho e maquete,
mostrando suas perspectivas. A construção da maquete permite trabalhar
de forma visível e acessível os pontos de vista, perspectiva e projeção.
De maneira simples, é possível que o aluno materialize seu espaço em um
tamanho reduzido, aplicando então vários conceitos da temática
geográfica.
Professora Aline e Naiara desenvolveram em sala de aula o projeto soletrando com alunos da turma do 3º Ano. 
